viernes, 15 de noviembre de 2019

BIBLIOTECA: lee, imagina, estudia, descansa...

LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

 

Hace unas semanas celebramos, como en todo el mundo, el día de las bibliotecas escolares. 1ºESO B hizo un reportaje fotográfico, que ellos mismos organizaron, durante su visita a la biblioteca del instituto. Además, el viernes próximo, 22 de noviembre visitarán la Biblioteca Regional.


También los alumnos de Audiovisuales, dirigidos por el departamento de Plástica, participaron en este homenaje con una serie de vídeos, de la que hoy os ofrecemos el primero y que nos ofrece una visita diferente a este lugar tan especial de nuestro centro. Esperamos que la disfrutéis.


               

viernes, 8 de noviembre de 2019

CONCURSOS:

En el CREAMURCIA  2019



Por Álvaro Briones, 2º Bachillerato A

Hace unos meses me seleccionaron para el certamen CREAMURCIA. En este concurso, organizado por el Ayuntamiento de Murcia, compiten jóvenes murcianos de diversos ámbitos artísticos. Yo participé por la categoría de poesía y hace unos días asistí a la presentación de los ganadores junto a las obras seleccionadas.
Tengo que decir que el resultado me dejó un tanto indiferente, ya que los trabajos ganadores (o, al menos, la mayoría de ellos) carecían de recursos literarios destacados y, en mi opinión, carecían de la técnica y la profundidad conceptual que la poesía exige.
Sin embargo, el jurado dejó claro que valoraron lo novedoso frente a lo convencional y, en muchas ocasiones, lo humorístico y lo satírico (cosas casi opuestas a mi poesía).
Todo esto me sorprendió, aunque intentaré aplicar algo de esto a mi manera de escribir...

Ya sabéis que en primavera se convoca este certamen y en él puedes participar si haces música, escribes, pintas...

 
   

jueves, 31 de octubre de 2019

MUY INTERESANTE: Halloween, Todos Santos y Día de Muertos

¿SON CÓMO CREÍAS?


                                               

Por Paula Guillén Quijada y Belén Plaza Paredes   1º ESO B



Halloween, Día de Muertos y Todos los Santos/Fieles Difuntos: costumbres que, desde diferentes sitios, nos recuerdan que en estas fechas (de días cortos y noches largas) se borran los límites entre los vivos y los muertos.



ORIGEN DE HALLOWEENHalloween es una fiesta de origen pagano que se celebra la noche del 31 de octubre, víspera del Día de Todos los Santos (su versión cristiana), y que tiene sus raíces en el antiguo festival celta , que significa «fin del verano» y se celebraba al finalizar la temporada de cosechas en Irlanda para dar comienzo al «año nuevo celta», coincidiendo con el solsticio de otoño.

domingo, 27 de octubre de 2019

BIBLIOTECA: DON JUAN TENORIO vuelve…


                           
Mucho antes de que las calles se llenaran de zombis y de cabazas de Halloween...desde hace años en España, es costumbre, en la noche de Todos los Santos (1 de noviembre) , víspera de Difuntos (día 2) , representar la historia de Don Juan Tenorio, la obra de José Zorrilla.
Si quieres vivir esta costumbre tan nuestra, ven el próximo JUEVES, 31 de octubre a la BIBLIOTECA. Allí, alumnos de 4º de ESO y 1º de BACHILLERATO resucitarán, durante el RECREO, al famoso DON JUAN TENORIO y a la atormentada DOÑA INÉS. No te lo querrás perder…

La tradición de representar el Tenorio durante estas fechas se pierde en la noche de los tiempos.

lunes, 21 de octubre de 2019

RECOMENDACIONES

AFTER: AQUÍ EMPIEZA TODO




Escrito por Valeria Maurandi Dólera  y Patricia Nortes (1º ESO B)


Hoy os vamos a hablar sobre la película que os recomendamos: After
La película está basada en la saga de libros del mismo nombre, escritos por Anna Todd. Aunque los libros sean para mayores de 16, la película es para mayores de 12.

Trata sobre una chica llamada Tessa (interpretada por Josephine Langford) que empieza su primer año de universidad. Tessa vive una vida estable, ordenada y tranquila hasta que conoce a un chico llamado Hardin (interpretado por Hero Fiennes-Tiffin). Al principio, se detestan, pero poco a poco Tessa descubre sentimientos que nunca había experimentado y se enamoran.

Pensamos que esta película os puede gustar si os gusta el género romántico y dramático. Creemos que la trama está muy bien hecha y el final es inesperado. Te deja con la intriga para ver la segunda parte (que estrenarán en 2020).

En conclusión, es una de nuestras películas favoritas y por eso la recomendamos.

miércoles, 9 de octubre de 2019

RINCÓN DE LA POESÍA


Resultado de imagen de el cambio
Seguimos hablando sobre el tema de lo difícil que es afrontar los cambios y las pérdidas, esta vez, a través de la poesía.
Es un poema sobre un marido que perdió a su mujer (por ejemplo) o sobre dos amigos distanciados...o sobre lo que fuimos el año pasado y ya no somos este.

Espero que os guste.


Samuel Yago Abril. 2ºESOB 


EL CAMBIO 

Volver a la realidad,
volver a sufrir por ti.
Porque eras mi luz y ahora soy luna ciega
porque el amor es ceguera
porque estoy a oscuras.


Porque no te volveré a sentir
y aun así te siento.
porque no sé mentir
porque me derrumbo
y tú eras mis cimientos


y aun asi no te acordarás,
de aquel mundo fascinante 
donde aqui sigo,
donde estás tú
tu sonrisa anhelante


donde disfrutábamos de la ignorancia 
de la confusión
donde todo era como antes 


porque no
porque aquí me encerré y tu eras mi llave 
porque sigues aquí pero no te veo
porque sigues aquí pero estas lejos
porque no oigo tu voz suave


por eso no volveré
porque esta cueva es más agradable
porque la verdad es cruel
porque aunque no me sirva,
te añoraré

viernes, 4 de octubre de 2019

CURSO 19-20


Para ir despidiendo el verano (aunque le cuesta irse ;) y, sobre todo, para vivir con menos drama el
SÍNDROME POSTVACACIONAL

Alejandra de 1º ESO  y Samuel y Pablo de 2º ESO
¡!nos cuelgan sus chanclas!!
¡GRACIAS!



...

lunes, 30 de septiembre de 2019

BIENVENID@S AL CURSO 19-20

Ya estamos de vuelta y para dar la bienvenida a este curso recién salido de puerto, los alumnos de 2º B te contamos, con este texto colectivo, qué el síndrome postvacacional y te damos unos pequeños consejos para superarlo. 

EL SÍNDROME POSTVACACIONAL 


     
Si sientes desgana, cansancio y mal humor al venir a clase después del verano y las vacaciones, no es (solo😉) porque seas vago y no te guste venir al instituto, es que a lo mejor sufres el llamado SÍNDROME POSTVACACIONAL. Lo pueden sufrir tanto adultos como niños, ya que todos tienen un cambio de ritmo y una vuelta a la rutina. Sin embargo, algunos expertos con experiencia aseguran que nunca ha existido y solo se da en una sociedad de la abundancia en la que todo tiene que ser feliz, agradable y sencillo. La mayoría señala que no es ninguna enfermedad y que es un estado emocional normal, que hay que tratar de superar con una actitud positiva.
Muchos de nosotros sufrimos el síndrome postvacacional y unos pocos afortunados, no. En todo caso, para superarlo, ahí va una selección de nuestras mejores sugerencias.


ANÍMATE Y CUELGA CON NOSOTR@S TUS CHANCLAS...enviándonos su foto a revista@ieslaflota.es 

viernes, 21 de junio de 2019

¡FELIZ VERANO 2019!


 Un año más, el curso llega a buen puerto. 

Desde la REVISTA os deseamos unas felices vacaciones...


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miércoles, 19 de junio de 2019

EN UN TALLER DE RADIO

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Por Jaime Ruiz López  y Nacho Martínez-Pardo García, de 2º D

A finales de mayo, algunos grupos de 2 ESO recibimos un fantástico taller de radio impartido por estudiantes en prácticas de Periodismo de la Universidad Miguel Hernández. Estaban dentro del programa Aula Urbana, nos contaron, e impartían estos talleres en los institutos de Murcia y Alicante. La verdad era que ambos eran muy simpáticos, lo que hizo que fuera más interesante el taller. 

Durante la primera hora nos explicaron y presentaron  los elementos necesarios para hacer un programa de radio.  Cuando terminamos la teoría, después del recreo, nos montaron una mesa de grabación con unos micrófonos, altavoces y un montón de cables. A partir de de ese momento, nos dejaron una hora para elaborar nuestro programa. En grupos de entre cuatro y seis personas tuvimos que preparar un guión de lo que íbamos a grabar. Podía ser un informativo o un magazine (más divertido).
Después de prepararlo todo, comenzamos a grabar y presentarlo a nuestros compañeros. Todo el mundo tenía que callarse y cerrar la puerta y ventanas para que no se grabaran los ruidos del ambiente. 
Todos los grupos nos fuimos poniendo delante de los micros por turnos. Fue todo muy divertido y nos reímos mucho.  
 Fue un taller muy divertido y seguro que a mucha gente le gusto. En nuestra opinión, es genial que se hagan talleres así, porque son muy interesantes y resultan una nueva experiencia. 

A continuación, algunos de los programas que grabamos...

MAGAZINE ONDA 5

MAGAZINE MURCIA



   

miércoles, 12 de junio de 2019

SOBRE MEDIO AMBIENTE

El 5 de junio se conmemoró el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE. 

Un recordatorio de este día a través de las infografías hechas en la asignatura de Valores Éticos  por alumnos de 3ºD...

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jueves, 6 de junio de 2019

¿QUÉ LIBROS TE GUSTARÍA LEER?

Para llenar la biblioteca de libros que te gusten...
Para que vayas con más ilusión a la segunda planta...
PARA QUE SAQUES LIBROS DE LECTURA  PORQUE  SÍ...

PARA TODO ESO, TIENES ESTE ESPACIO DONDE PUEDES PROPONER TUS TÍTULOS Y AUTORES FAVORITOS.

jueves, 30 de mayo de 2019

BIBLIOTECA


EN EL MERCADILLO DE INTERCAMBIO DE LIBROS


Por Patricia López Espinosa y Daniela Bernad Marín de 1º ESO E

Los alumnos de IES La Flota participamos en el mercadillo de intercambio de libros que se ha celebrado durante la segunda semana de mayo. Muchos de nosotros trajimos libros de lectura que ya habíamos leído y recibimos los vales que nos daban los profesores de lengua.

Había muchas cosas interesantes, pero los libros que más éxito han tenido han sido: los cómics, los libros de lectura obligatorios en asignaturas como inglés y lengua y los libros sobre los récord Guinnes.

Todavía quedan algunos libros interesantes que puedes intercambiar por los vales. No te cortes, pásate por la biblioteca y llévate lectura para este verano...

sábado, 25 de mayo de 2019

CONOCE TU INSTITUTO


En el PUNTO INFORMAJOVEN con CARMEN SOLA


(Foto de Jorge Madrid)

Por Andrea Carmona, Marina Fernández y Adriana Delegido       2º ESO C


¿Quién es la responsable de Informa Joven?
 -Yo, Carmen Sola.
¿Qué es?
 -Es una plataforma que sirve a los alumnos para obtener información sobre viajes, campamentos y excursiones. Aquí, en el Instituto de la Flota, yo me encargo de uno de los puntos de información. 
¿Qué público es el que más acude?
 -Lo que más acude es gente de 1º ESO.
¿Cuáles son las actividades más solicitadas?
 -Las más solicitadas son campamentos.
¿A dónde y cuándo hay que ir para informarse?
 -En este centro, los martes y jueves en el recreo en el aula 006.
Los responsables de cada centro se reúnen cada mes en el centro de Murcia en el que hay un punto que se llama  Informa Joven’. 
Todos los campamentos son en verano. Hace poco salió la información de un campamento científico y de diversas estancias lingüísticas, así que ¿POR QUÉ NO TE PASAS POR AQUÍ?

jueves, 16 de mayo de 2019

RECOMENDACIONES

Descubre a Radiohead 

Por Samuel Yago Abril , 1º ESO B

Hola y buenas a todos, esta vez vengo a recomendar música a todos los que estéis abiertos a otros tipos de estilos.
Yo suelo escuchar rock y metal, y os propongo una banda que a lo mejor ni siquiera conocéis. Una gran banda de rock alternativo y muy importante para mí: Radiohead. Es muy conocida por su famoso tema Creep, pero para mí está muy visto y prefiero profundizar.  Es muy creativa a la hora de grabar música y álbumes, con sonidos muy experimentales y curiosos, siempre respetando las bases del rock. El vocalista, Thom Yorke tiene una gran voz, muy bonita y potente. Y sus canciones a menudo tratan temas muy profundos, como la búsqueda de la felicidad, la ambición humana o la hipocresía, entre otras cosas. Hay dos álbumes en concreto que me encantan de ellos, son: Hail To The Thief OK Computer.
Hail To The Thief es el sexto álbum de Radiohead, en general tranquilo y donde la banda incluye más sonidos ambientales en sus canciones, haciendolas tan originales. Las más destacadas son: There, there, Go to sleep, 2+2=5 y A wolf at the door. Esta última es mi favorita de este álbum. Una guitarra lenta con arpegios en menor, la voz grave de Thom y la letra son las cosas que me hacen reproducirla una y otra vez. Es una canción que habla del sufrimiento, los homicidios, las violaciones, los robos, la corrupción... Recoge todos los problemas de la humanidad para transmitir un mensaje: El hombre lo destroza todo a su paso.

jueves, 9 de mayo de 2019


EVENTOS


ACTIVIDADES SOBRE EL DÍA DE LA MUJER EN EL I.E.S MIGUEL DE CERVANTES



Por Gema Huéscar Espallardo y Laura Esparza López de 1º ESO E 
     
El día jueves 28 de marzo algunos alumnos del I.E.S La Flota fuimos al instituto Miguel de Cervantes a presentar todas las actividades que habíamos realizado en nuestro instituto  en torno al Día de la Mujer. Fuimos 2 alumnas de 1º de la ESO, 4 alumnos de 4º de la ESO y 3 alumnas de 1º de Bachillerato.

Nos fuimos a las 10:30 de la mañana. Cuando llegamos allí, nos llevaron al salón de actos y nos sentamos en las butacas. Lo primero de todo, presentaron brevemente lo que se iba a realizar aquel día. Después salió un instituto invitado, el I.E.S Juan Carlos I, e hicieron una representación sobre mujeres que habían dejado huella en el mundo gracias a su valentía. 

A continuación, salió nuestro instituto. Los alumnos de 4º de la ESO hablaron sobre unos carteles que se pusieron en las puertas de cada clase con mujeres insignes para el saber y hacer humano. Más tarde, las alumnas de 1º de Bachillerato presentaron un vídeo sobre una baraja de cartas, que se había hecho con fotos de mujeres importantes en la historia. Por último, las alumnas de 1º de la ESO presentamos un vídeo sobre las 35 placas, como las que dan nombres a las calles o plazas, que se habían colocado en cada espacio de nuestro centro con nombres de mujer. Para finalizar el evento, salió un grupo de cantantes de Cartagena, que interpretaron un par de canciones. 

Pasamos un día diferente, en la que nos encantó compartir todas estas actividades sobre la importancia de las mujeres con otros institutos. ¡Esperamos que haya más como estas! 


lunes, 6 de mayo de 2019

CELEBRACIÓN DÍA DEL LIBRO 2019. Librérate: mercadillo de intercambio de libros

EVENTOS


Por Patricia López Espinosa y Daniela Bernad Marín de 1º ESO E

Los próximos días 9 y 10 de mayo, vamos a celebrar el Día del Libro en nuestro instituto, ya que el 23 de abril estábamos en plenas Fiestas de Primavera. Por eso se va a organizar un mercadillo de intercambio de libros y para participar, tenéis que seguir los siguientes pasos:

1º: Elegid aquellos libros que tenéis en casa, adecuados a nuestra edad, que estéis dispuestos a intercambiar. Valen también los libros de lectura del curso anterior, ya que es una buena oportunidad para que otros puedan conseguirlos.

2º Entregadlos a vuestr@ profesor-a de Lengua Castellana y Literatura y os darán un vale para que podáis participar en el mercadillo.

RECUERDA: la participación de todos hace que haya más libros y más interesantes... Así que, ya sabes, ¡PARTICIPA Y LIBRÉRATE!

jueves, 2 de mayo de 2019

MUY MUY INTERESANTE

Una Semana Santa...y lluviosa

(Fotografía procedente de La Opinión)

Hola, soy Oriana Candela de 2º ESO B y hoy os voy a hablar sobre la procesión de Viernes Santo, en concreto la de los Salzillos. Yo llevo saliendo en esta procesión desde los 7 años (el mínimo que se puede en esta cofradía) ya que es una costumbre familiar que vamos heredando. Salgo en la Hermandad Infantil, justo después del pendón. El Jueves Santo por la tarde los mayordomos tenemos que ir a los oficios y a una charla y ahí nos dan las contraseña para poder salir. Este año nos dijeron que como el tiempo no estaba muy a nuestra favor teníamos que hacer todo igual, como si fuésemos a salir y 10 o 15 minutos antes nos dirían la decisión final.

jueves, 11 de abril de 2019

EXCURSIONES

VISITA A LA FACULTAD DE MEDICINA Y VETERINARIA

Por Eva Martínez y Silvia Madrigal, 1º Bachillerato

                            
Los alumnos de primero de Bachillerato de ciencias de la salud realizamos una salida a la Facultad de Medicina y Veterinaria el pasado 26 de marzo.
 

En primer lugar, fuimos a la Facultad de Medicina donde nos dividimos en dos grupos: uno de ellos fue a la Osteoteca (una sala con material óseo humano) y el otro grupo fue a la sala de prácticas donde vieron material formolado, es decir, conservado en formol.
Posteriormente, visitamos la Facultad de Veterinaria y estuvimos en el Museo Anatómico Veterinario donde recibimos una charla sobre los diferentes esqueletos y corazones plastinados.
En esta salida pudimos ver huesos y órganos que ya habíamos estudiado en clase por lo que pensamos que fue muy interesante y nos lo pasamos muy bien.







jueves, 4 de abril de 2019


ENTREVISTAMOS  A


RACHAD FETTAL     


Jugador de fútbol de gran futuro, nuestro compañero Rachad ganó el Premio Treseus al Talento 2017/18 gracias a los 1.194 votos que recibió en la web oficial del UCAM Murcia CF. Puso así el broche de oro a una temporada en la marcó 28 goles en 30 partidos, dentro de la Primera División Infantil, siendo el pichichi de su grupo. En la actualidad, juega en el equipo del Real Murcia, dentro de su categoría de edad. 


Sus compañeras, Oriana Candela Llamas 2ºB y Marina Fernández Urrea 2ºC, lo han entrevistado para nuestra revista.

1. ¿En qué curso estas este año?
- Estoy en 2º de la ESO.

2. ¿Qué deportes practicas?
- Como podéis imaginar, a mí me gusta jugar al fútbol, pero no tengo mucho tiempo para practicar otros.

jueves, 28 de marzo de 2019

MUY MUY INTERESANTE

Recomendaciones para las vacaciones: un clásico

VIAJE A LONDRES
 Por Álvaro Buendía Moreno 2º B

De  todos los viajes que he hecho hasta el momento, probablemente el mejor ha sido mi viaje a Londres. Viajamos allí en Semana Santa, hace más o menos cinco años. Nos fuimos toda mi familia y unos amigos, en total éramos ocho, cuatro niños y cuatro adultos. Despegamos temprano desde el aeropuerto de Alicante y llegamos a Londres por la mañana de manera que pudimos visitar parte de Londres hasta el mediodía. El hotel donde nos alojamos estaba muy céntrico, justo enfrente del famoso Big Ben y  de Las Casas del Parlamento, donde se reúnen los miembros del Parlamento y muy cerca de la noria llamada London Eye desde donde puedes disfrutar de unas vistas impresionantes de Londres sobre todo si el día está despejado.

viernes, 22 de marzo de 2019

Una pequeña contribución al DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

RINCÓN DEL POETA

Una pequeña contribución al DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA

Unas greguerías de Lola Sánchez García (2º E) y Rocío Pujante Gil (2º E)

 


                                                                           





LA MALDICIÓN DE LA TUMBA DE TUTANKAMÓN



MUY MUY INTERESANTE

LA MALDICIÓN DE LA TUMBA DE TUTANKAMÓN


  

Por Rebeca López, Daniel Herrero, Mario Hortal y Javier Franco, de 1º E

¿Quieres saber quién fue el famoso Tutankamón? Pues lee estas líneas y lo descubrirás. Fue un famoso faraón del Antiguo Egipto, cuyo sarcófago fue encontrado a inicios del siglo XX, mientras se realizaban excavaciones en el Valle de los Reyes. Su nombre verdadero es Tut-anj-Atón. Tutankamón y tenía entre 8 y 9 años cuando empezó su reinado. Solo fue faraón durante una década, de 1333 al 1324 a. C., para morir con tan solo 19 años. Era hijo de Akenatón y de una reina, de la que se desconoce la identidad y a cuya momia los egiptólogos han denominado The young lady. Sobre la causa de su muerte, hay quien asegura que murió asesinado, pero otros señalan que fue por causas naturales. 

Pero si por algo es famoso este faraón es por su tumba. Fue descubierta en 1922 por Howard Carter bajo los restos de las viviendas de los trabajadores de la época. La tumba consta de cuatro salas y estaba llena de objetos, pero en desorden. Debido a su estado y al método meticuloso de estudio de Carter, se tardó ocho años en vaciarla y trasladar al Museo Egipcio de El Cairo. Sin duda, el objeto más conocido y valioso es la máscara funeraria de Tutankamón, de oro macizo.

Y su tumba no es solo famosa por sus grandes riquezas sino sobre todo por su maldición. Se desencadenó, especialmente, con la muerte de Lord Carnavon, que había pagado los gastos para que la tumba fuera descubierta. Murió de las fiebres provocadas por una picadura de mosquito, en una zona del cuerpo en la que, al parecer, Tutankamón tenía una herida. Y efectivamente, tiempo después se interpretó que varias muertes de personas que habían tenido que ver con el descubrimiento de la tumba se debían a una maldición, la maldición de la tumba de Tutankamón. Y es que, como recordó su descubridor, una inscripción en las paredes de la sala ya lo advertía. En ella se podía leer...“la muerte golpeará con su tridente a aquel que turbe el reposo del faraón."

 Y finalmente un dato curioso relacionado con esto. Se cuenta que el último hombre de la expedición que salió de la cueva se encontró con una tormenta de arena especialmente fuerte por esa zona y que después un halcón voló por encima de la tumba y se marchó en dirección oeste, justo donde según las creencias egipcias se hallaba el ”otro mundo". 









miércoles, 13 de marzo de 2019

School excursion to the Regional Park Salinas y Arenales de San Pedro

ENGLISH CORNER


School excursion to the Regional Park Salinas y Arenales de San Pedro


By Carmen Yelo and Ainhoa Ferre, 1ª ESO B


On Friday 22 February, 1ºA and 1ºB of ESO we went by bus to San Pedro del Pinatar, more specifically to the Regional Park Salinas y Arenales de San Pedro.

In the bus we were given some sheets with information about the flora of the place. And, when we got off at the Information Centre, Estela (the responsible of the centre) gave us a small explanation about what we were going to see there. Then we saw some videos about the fauna, flora and relief in the natural park, later we went to have a break at the back of the centre.

Before our walk around the park, the guides/teachers explained to us the concept of density of the water (weight contained in a volume), and we measured the density of freshwater using a densimetre. They also explained the different salt flats we were going to find there and how density was going to change due to the salt contained.

Afterwards we went for a walk around the regional park and we were observing some birds as flamingos or seagulls and also how plants could adapt to salinity, for example sea lettuce or Salicornia.

When we stopped always a teacher measured the density of the water, and we checked how it got bigger and bigger. After a long walk we arrived at a stream where we caught a little water that had a pinkish colour and we observed there a little animal called Artemia salina, which is the main food of flamingos.

We continued our walk till we arrived at the beach where the teachers showed us some rests of living things we can find there: sponges, poseidonias and even some molluscs besides that they explain us all about them. Finally we took a pleasant walk to the bus which was parked just in front of a very pink salt flat; that colour is produced by the big amount of salt it contained.

In our opinion, this trip was a great biology class with nature and a completely living ecosystem just a few steps away.

jueves, 7 de marzo de 2019


ENTREVISTAMOS A 

HANNA THALITA CLUNIES ROSS



Marina Fernández Urrea, de 2ºC, entrevista a una estudiante canadiense que cursa 1º de Bachillerato en nuestro instituto gracias a la beca Rotary.


1.- ¿Por qué estás en Murcia?
Porque estoy haciendo un intercambio que estoy haciendo con Rotary.
2.- ¿De dónde vienes?
Vengo de Haines Junction, una aldea en Canadá muy cerca de Alaska.
3.- ¿Por qué elegiste España?
Me dieron a elegir tres países y entre ellos elegí España porque quería ir a un país cálido.
4.- ¿En qué consiste el intercambio?
Voy a estar en España diez meses. Durante todo ese tiempo vengo al instituto aunque no doy clases y hago viajes. Por ejemplo el año pasado estuve en Granada, Sevilla e Italia y en enero en Alicante.
5.- ¿Qué sueles hacer en España?
Quedo con amigos y voy a la iglesia evangelista que hay al lado de la catedral.
6.- ¿Qué es lo que te gusta y no te gusta de España?
Me gusta que se pueda uno desplazar  a los sitios caminado porque allí tienes que ir a todas partes en coche. Y no me gusta la desigualdad que hay en las casas a la hora de hacer las tareas. En Canadá toda la familia se encarga de hacer las tareas por igual.
7.- ¿Qué diferencias ves en el sistema educativo?
Aquí el instituto es muy difícil, se dan muchas materias y hay muchos niños en cada clase y además las encuentro un poco monótonas. En mi clase cuando estaba en  Canadá solo había cuatro personas y no se estudiaba francés.
8.- ¿Echas de menos a tu familia?
Sí, quieren venir a visitarme pero no pueden hasta marzo.
9.- Cuando termines el intercambio, ¿qué vas a hacer?
Antes de realizar el intercambio terminé  el instituto, por lo que me iré a mi pueblo,  Haines Junction y después a Inglaterra para hacer un curso.

Terminamos la entrevista con Hanna deseándole una feliz estancia en Murcia y en nuestro centro, por supuesto.